高校排名近幾年受到廣泛關注，今天(3月16日)，在十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行的記者會上，教育部部長陳寶生表示，對這些排名、評比，可以去看去參考，但是不要在乎它，“它評它的，我干我的”，可以通過排名尋找差距，但是在整體發展上我們要增強自信。
有記者提問今年2月初公布的2018泰晤士亞洲大學排行榜中，中國有101所大學上榜，如何看待中國高校的排名?陳寶生說，中國高校在世界主要排名中位次整體前移，這說明我們高等教育辦學的質量和水平已經開始沖刺世界水平，我們辦世界水平高等教育的第一方陣已經開始形成。有101所學校在2017年上榜，這表明我們走向世界教育的核心競爭力顯著增強。
“當然，對這些排名、這些評比，你可以去看它、去參考它，但是你不要在乎它，它評它的，我干我的。它僅僅是提供了一種觀察和分析高等教育事業發展的角度，在這個角度上可以尋找差距，但是在整體發展上我們要增強自信。”陳寶生說。
建設中國特色的世界一流高等學校，提高高等教育發展質量，陳寶生表示要辦好四件事。一是提升培養能力，二是要創新人才培養模式，三是要優化結構，四是要改革體制機制。
“學校辦得好不好，能力十分重要。因為我們學校實際上生產的是未來，是人才，人才培養能力就是學校的生產力。”陳寶生說，“這一段時間人工智能異軍突起，引起各方面的高度關注。這都要求我們對人才培養的模式進行改革、進行創新。”
陳寶生強調，要調整優化學科結構、專業結構，讓高等教育能夠適應現代化建設的需要。要為未來提供人才，就要緊盯未來，要為市場提供服務，就要緊跟市場需求，所以可以稱為”跟著市場調、盯著未來走”。此外，還要為培養新時代需要的各種人才提供體制機制保證。
